我个人觉得韩清老师说的在很多情况下也是适用的.
因为至少很多小孩子不是是父母喜欢音乐(或画画等其他)的那个时刻也会同时喜爱音乐.
或者说, 在孩子一心想着玩皮球或开玩具车的情况下, 想让他练琴是太有难度了:-) 不小心还更易引发其逆反心理. 最糟的是随后双方变成象敌我对阵一样, 费心费力又得不偿失, 吃力不讨好.
而在小孩子玩腻了家里的玩具, 或因为什么原因对音乐表现出一点点兴趣时, 顺势引导一下, 可能更有效果.
我家小不点两周岁半多, 有点小, 所以我只是在他没"事"可做时, 装着去抢电子琴, 不让他玩, 顺便提提要求, 要表现很好才可以玩琴:-) 一般都能引他来玩, 当然也只是乱按一通, 放各种预存的曲子和节奏等, 再在键盘上乱摸一通. 不过好玩的是, 别人来摸一下键, 他立即会说"手指不能bie下去, 要拱起来"(我曾这样说过他), 尽管他自己的手指比谁都bie, haha.
这段时间最迷, 其中有好几段是钢琴有关的, 每次一看完就会去玩一下琴, 还念念有词"Jerry老鼠不要来捣乱". 这时跟他说说, 要象Tom猫一样"一个音一个音弹", 还能装得象模象样.
看着少年宫边上有些小朋友带着一万个不愿意的脸走向"教室", 想来总是吃力不讨好的多. |