[原创]怎样训练音阶琶音

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　　在各种键盘乐器的考级中，第一项考试就是根本训练考试，也就是对于音阶和琶音的考核。俗话说：“精良的开端是乐成的一半”，干净漂亮的音阶琶音会给在考试开始就给各位评委留下一个先声夺人的精良印象，同时也会让自己在下面的考试中信心百倍。相反，如果第一项考试就磕磕碰碰，音阶和琶音既不流通也不敷清晰，那么多数考官都会认为该同学的根本功不扎实，而对考生留下不良的印象，同时考生自己也会因为没有开好这个头而倍加沮丧，这样心神不宁的情绪势必将影响下面的考试发挥。
考生怎样地训练才气使自己在科场上发挥自如呢？笔者认为训练中应分为以下几个条理，而在训练中应该注意的问题也将在下文中给予详述。

第一条理：识谱。
音阶与琶音识谱要非常认真仔细，不可以看错任何一个音的升降号和指法，这是绝对不能错的问题。

第二条理：熟练。
识谱竣事以后，训练的重点应该放在双手的协调，尽快在训练中熟记升降号和指法规律。比及双手可以根本连贯后，这个时候我发起各人采取节奏器（蒙特利尔钢琴 学生）或自动节奏（电子琴电蒙特利尔钢琴 ）跟随训练。
这样训练有两个利益：第一在节奏的伴奏和领导下可以使学生较好地会合注意力，以紧凑的思维，积极地投入训练；第二在节奏的伴奏下我们更容易掌握音的匀称，实时发现训练中的节奏和动作问题。有的学生因为转指和跨指的动作相对较慢，延长了拍子而使节奏不稳定，如果打开节奏器或自动伴奏就很容易发现这样的问题，即可实时调解动作。

第三条理：慢速训练。
在熟记升降号和指法规律之后就要举行慢速训练了。在这里我必须要提醒各位考生的是，音阶和琶音的清晰准确才是最重要的，而不是速度。质量是权衡水平的第一要素，万万不要为了速度而速度，搏命去实验和自己的手指本领不相适应的速度，反而会适得其反。花大量时间认真慢练的考生往往能在考试中既取得质量又能取得速度。
固然许多同学在慢练中就变得思想分散，不会合注意力，只是为了完成老师各位蒙特利尔专业老师慢练的要求而练，这就不对了。在慢练中，考生们应该仍然在节奏的伴奏领导下，同时非常非常注重自己动作的质量，只有将动作修正到最简练的水平才气有利于最终提高演奏的速度。许多考生习惯于瘪着手指奏琴，有的考生习惯于用手臂或手腕用力而不抬蒙特利尔二手市场各位指，这样的动作很难提高速度，特别要注意三四指动作要独立地做，不要粘连在一块儿。所以在慢练的时候就应该改掉这些动作再提高速度。

第四条理：提高演奏速度。
再次提醒各位，提高演奏速度之前，必须确定自己的动作是正确而简练的。我希望在训练中同学们应该一连地训练，将一个音阶或琶音一连地训练十遍以上再休息，然后再来十遍再休息，不要只弹一遍就休息一下再弹再休息，这样的效果不如一连训练来得好。固然训练也不要没完没了，当你双手疲劳到没有本领控制动作的质量时就应该休息了。速度不要提高很快不要练过了70/分钟就训练80/分钟，立刻又上90/分钟去练，一定要耐烦地稳步提高速度，比如在把70/分钟训练得很扎实，再试试72/分钟，然后再74、76……当你以为速度已到了极限以后，无论怎样积极也无法提高速度时，我们应该做什么呢？应该立刻减慢速度，查抄动作质量，改掉不良的动作再逐步提高速度，注意是逐步提高，不要暴躁，当你重做一遍再次到达刚才的极限时，你会发觉你能无比轻松地逾越它。
别的在这个条理中，还要注意另两个常见的问题：
问题之一，许多学生认为自己双手弹地很流通，当有人提出请你用右手单独演奏一遍时，学生还根本能应付；当有人提出请你用左手单独演奏一遍时，学生就无论如何也弹不出来了，这是怎么回事？实在这是你没有意识到你在双手训练时你的左手没有独立地动作，而是被动地依赖右手拉着走，你认为自己双手流通的音阶大概发音多数来自右手，而使你完全没有注意到左手动作的不敷，各人的左手都会不如右手机动的，所以你必须单独训练左手，左手必须单独做改正动作提高速度的训练，不要全部用双手训练。因为单独训练左手能让你的耳朵分辨你弹的声音是不是匀称饱满有颗粒感，这样可以实时发现问题调解动作。如果可以比力好地办理左手的问题，那么两只手就很容易弹整齐了。因为多数学生双手音阶琶音不齐都是由于左手动作欠好。
问题之二，许多学生可以弹很快的速度却不会慢弹，打个比方，谁也不会因为学会了跑步而忘记了走路。所以当你发现不会慢弹了，实际上很快你的音阶琶音就要出问题了。常常有同学训练到一定水平就变得不假思索，但是请你们知道不假思索不是不思索，许多同学到了最后完全不消动脑了，双手一放在琴上，就像开了阀门，哗啦啦一串就倾泻而出，你问他刚才弹了什么，他自己也弄不清楚。所以慢练可以让你冲破习惯性的动作，一旦你习惯性的动作被冲破你就得看谱分析，有分析地影象就可以制止突然出现的影象中断、制止影象出现错误而记错升降号记错指法。所以最好的做法是对峙天天仔细看谱慢练数遍。

第五条理：适应考试的需要。
考试的时候是由老师各位蒙特利尔专业老师抽测的，所以要做到概念清楚，制止张冠李戴。而且我们知道考试只考一遍，我们的训练必须要做到包管第一遍就很好，这是很难的，不付出费力的训练是很难做到的。到了训练的后期，我们已经可以在一个比力好的速度上稳定地发挥，就应该抛开节奏器关闭自动伴奏，训练自己控制速度节奏，起拍子可以起到符合的速度，既不太快又不太慢。起得太快了超出了自己的本领，一定是弹得七零八落；起得太慢也发挥不出训练的最好水平。别的考试时是考一个音阶再接着弹琶音，当你发现音阶和琶音一个弹一遍时，就不容易准确，所以我们在考试前就要做好充实地准备，按着考试的要求不停地演练，才可以大概发挥地精致绝伦。
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有草木

看了老师的东西确实能学知识!

AilaEstathe

行星分析的太透彻了
我也是江苏人
现在用的  省音协的考级教材
总感觉 学生在 练习 三度和六度音阶的时候 尤其困难些
另外想请教一下 你有没有   巴赫的三部创意   和 月光的 考级范奏

有草木

看过您的练习方法很高兴,学了一些知识,但我还想问一个问题,就是音阶琶音在弹奏时手和手腕儿的感受,是不是手指站立,重心随音的变化而转移,手腕儿也有一种旋转的感觉,希望老师多指教,谢谢!

AilaEstathe

谢谢老师的指导

AilaEstathe

谢谢.真是好贴.

fundes

手腕是肯定要旋转的。。。。。。。。。

fundes

大家多多指教啊~!

有草木

我就是怎么弹都不均匀，可能是以前太注重速度，现在速度没上去，节奏也不均匀，看来还要慢慢来

AilaEstathe

行星说得真棒！只是字太小了点~~~``